Stormen, skibet og strandingsauktionen
Kom med til Abelines Gaard og oplev den dramatiske dag i 1894, hvor det store sejlskib Elisabeth Rickmers strandede! Til strandingsauktionen lærer I om alle de spændende varer, der var i skibets last. I kommer også til at gå på opdagelse i den gamle smukke strandfogedgård og ser, hvad der gemmer sig i de mange rum.
Program
På Abelines gård får eleverne et indblik i livet på Holmsland Klit i slutningen af 1800-tallet. Der tages udgangspunkt i strandingen af Elisabeth Rickmers, et tysk sejlskib, der var på vej ud i verden, men endte sine dage på den vestjyske kyst.
I kommer rundt på strandfogedgården og gennem lege og opgaver, får I mulighed for at udforske denne tidslomme.
Praktisk information
- Mødested: Abelines gård, Sønder Klitvej 87, 6960 Hvide Sande
- Varighed: 1,5 time (KUN én klasse af gangen)
- Sæson: April, maj og juni, august og september
- Målgruppe: Mellemtrin
- Klassetrin: 4., 5., og 6. klasse
- Max. deltagere: 28 elever
- Pris: 1200,- kr. / 3 klip
- Materialepris: 0,- kr.
- Bemærkninger: Forløbet foregår både ude og inde.
- Retningslinjer for besøg: Se vores retningslinjer for besøg her
Kompetence- og læringsmål
Fag: Historie, Kristendom, Billedkunst
Kompetencemål
Historie
Efter 4. klasse
- Eleven kan relatere ændringer i hverdag og livsvilkår over tid til eget liv.
Eleven kan bruge historiske spor i lokalområdet til at fortælle om fortiden.
Eleven kan fortælle om, hvordan mennesker er påvirket af og bruger historie.
Efter 6. klasse
- Eleven kan sammenligne væsentlige træk ved historiske perioder.
- Eleven kan perspektivere egne og andres historiske fortællinger i tid og rum.
Billedkunst
Efter 3. klasse
- Eleven kan udtrykke sig i plane, rumlige og digitale billeder.
Færdigheds- og vidensområder og -mål
Historie
Efter 4. klasse
- Eleven kan placere elementer fra historien tidsmæssigt i forhold til hinanden.
- Eleven har viden om fællesskaber før og nu.
- Eleven kan bruge historiske spor i lokalområdet til at fortælle om fortiden.
- Eleven har viden om identifikation af historiske spor i lokalområdet.
- Eleven kan forklare, hvorledes de og andre er historieskabte og skaber historie.
Efter 6. klasse
- Eleven kan identificere brud og kontinuitet i historien.
- Eleven har viden om historiske perioders tidsmæssige placering
- Eleven har viden om væsentlige træk ved historiske perioder.
- Eleven har viden om samspil mellem aspekter fra dansk og omverdenens historie.
Billedkunst
Efter 3. klasse
- Eleven kan tegne helheder og detaljer ud fra iagttagelsen
Kristendomskundskab
Efter 6. klasse
- Eleven kan i skrift og tale udtrykke sig nuanceret om grundlæggende tilværelsesspørgsmål i relation til den religiøse dimensions betydning.
Efter 9. klasse
- Eleven kan reflektere over centrale symbolers og ritualers betydning for menneskers liv.
